ФГОС

Деятельность учебных кабинетов ФГОС как лаборатория воспитания духовной личности

          Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях. От условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, зависит решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Задачи учебного кабинета:

1) Создавать все необходимые условия для овладения предметом на уроках, внеклассных занятиях, под руководством учителя,          самостоятельно, индивидуально или в группе;

2) Соответствовать специфике деятельности учащихся и учителя по различным школьным дисциплинам с тем, чтобы в единицу времени, затрачивая минимум энергии и средств, можно было бы достичь лучших результатов (требование педагогической эргономики);

3) позволять добиваться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения;

4) отвечать требованиям научной организации труда (НОТ) учителя и учащихся на уроке и служить определённым дидактическим и воспитательным целям.

        ФГОС направлен на обеспечение условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, - одаренных детей.

Слепцова Наталия Алексеевна	Горохова Лариса Степановна	Ефимова Анна Еремеевна	Юмшанова Алевтина Дмитриевна
Стаж работы: 29 лет, категория: высшая Образование: - Вилюйское пед.училище им.Н.Г. Чернышевского –1985 Московский институт государственного администрирования  – 2001 г. специальность: преподавание в начальных классах,  квалификация: учитель начальных классов	Стаж работы: 29 лет, категория: высшая Образование: - Вилюйское пед.училище им.Н.Г. Чернышевского –1983 Московский институт государственного администрирования  – 2001 г. специальность: преподавание в начальных классах,  квалификация: учитель начальных классов	Стаж работы: 33 года, категория: высшая Образование: - Вилюйское пед.училище им.Н.Г. Чернышевского –1982 специальность: преподавание в начальных классах,  квалификация: учитель начальных классов	Стаж работы: 21 год, категория: первая Образование: - Нижнеколымский колледж Народов Севера специальность: преподавание в начальных классах,  квалификация: учитель начальных классов